本站小編為你精心準(zhǔn)備了綜合實踐活動計劃參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的實驗?zāi)繕?biāo)，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，進一步推進綜合實踐活動課程的實施。

二、工作目標(biāo)：

1、三—六年級的綜合實踐活動課本學(xué)期至少進行3個不同主題活動。其中至少有一個主題來自于“自行開發(fā)”。（與上學(xué)期的目標(biāo)有所區(qū)別）

2、進行主題前，必須有相應(yīng)的主題活動設(shè)計方案。學(xué)期末必須整理出至少3個主題的活動成果。包括（學(xué)生成果樣品、整個活動過程記載）

3、從完善主題活動設(shè)計方案入手，落實綜合實踐活動課堂教學(xué)活動，打造一兩節(jié)精品課

4、進行1～2次專題學(xué)習(xí)，使認識并能駕馭本課程的兼職教師達到90％，教師參與課程率達到100％；加強課程組織與管理，使學(xué)生活動參與率100％，安全事故率為0。

5、在條件允許的情況下，其他學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的請求積極參與綜合實踐活動當(dāng)中，作為輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生需要帶領(lǐng)學(xué)生進行相應(yīng)的活動。

三、工作重點：

1、落實綜合實踐活動的教學(xué)時間不被挪用

結(jié)合行政聽課制度，我校將采取隨機聽綜合實踐活動課，要求有上課前有本課的活動設(shè)計（教案），如果課時被挪用或無活動設(shè)計（教案）將在月獎中按規(guī)定扣出相應(yīng)的部分，同時將影響教師期末綜合評分。

2、課程管理

本學(xué)期，本課程實施管理做以下幾個方面調(diào)整：

（1）人員分工

三年級：1—2班班主任

四年級：1—2班班主任

五年級：1—2班班主任

六年級：1—2班班主任

（2）時間安排

綜合實踐活動課程一周3課時，根據(jù)活動情況需要，可以實行“彈性課時制”。但必須同時通知教導(dǎo)處相關(guān)人員及教研組長。

（3）制度建設(shè)

為了有利于本課程的實施，我校本學(xué)期將有關(guān)制度做出以下修改：每位教師每學(xué)期聽綜合實踐活動課不少于1節(jié)，組織學(xué)生進校圖書室或微機房查資料，每月不少于1次；期末檢查必須上交3個主題活動方案以及相關(guān)成果樣品。

3、課程實施

（1）大主題與小課題相結(jié)合

每學(xué)期每班實施至少3個主題活動，同時可以結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)校條件開發(fā)一些“短小平快”的綜合實踐活動主題。同時結(jié)合本校拓展的“勞技制作”、“科技制作”課程開發(fā)一些相互促進的小課題。

（2）課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合

綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生能夠走出教室，走進社會進行體驗性的社會實踐活動。但我們也不能忽視本課程的課堂教學(xué)，以備課（主題活動設(shè)計）、聽課為抓手，落實綜合實踐活動課堂教學(xué)將是本學(xué)期我校課程實施的重點工作。

4、課程評價

（1）加強評價理念的再學(xué)習(xí)，進一步做好綜合實踐活動課程對教師、學(xué)生的日常評價與階段評價。

（2）注重學(xué)生評價工具的設(shè)計。

四、工作安排：

日期

主要工作

8月

1、制訂綜合實踐活動工作計劃。

9月

1、重學(xué)綜合實踐活動的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定計劃

2、各班完成第一個主題活動設(shè)計方案

3、隨機聽課

10月

1、參加綜合實踐活動網(wǎng)上研討活動

2、討論主題：關(guān)于“課題活動”的開展事項

3、隨機聽課

11月

1、小結(jié)第一個主題活動的情況，編寫活動案例

2、線上集中：集體研課、備課

3、課題實施情況討論及問題

12月

1、學(xué)生綜合實踐活動成果評比（六年級為主，其他年級稍后）

2、收集資料（案例、活動設(shè)計、反思等）

3、日常教學(xué)案例交流反思活動

1月

1、表彰活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、活動小組

2、收集本學(xué)期各班級所進行的綜合實踐活動主題及成果樣品，匯總

3、教研主題：階段性評價工具設(shè)計研討

4、進行學(xué)生評價

5、總結(jié)、整理，形成成果集