前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)戶外活動(dòng)教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

導(dǎo)語:活動(dòng)策劃是提高市場(chǎng)占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動(dòng)策劃案，下面由小編為大家整理的戶外郊游活動(dòng)策劃方案，希望可以幫助到大家!

戶外郊游活動(dòng)策劃方案一

活動(dòng)主題:品位山水美凝聚心感悟

一、活動(dòng)目的:

在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工作中的壓力、生活中的疲勞，公司每年定期組織集體郊游活動(dòng)。郊游活動(dòng)的目的是豐富員工的業(yè)余文化生活，促進(jìn)同事之間的溝通與交流，使大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。

二、本次活動(dòng)內(nèi)容選址的原因:

本次的郊游活動(dòng)安排在關(guān)山牧場(chǎng)。關(guān)山牧場(chǎng)是一個(gè)有著獨(dú)特自然風(fēng)景和悠久歷史文化的地方。它位于橫亙?cè)陉兏蕛墒〗唤绲碾]縣和張家川兩縣境內(nèi)的關(guān)山蔥嶺中,距寶雞市134公里、海拔2200米左右,是我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)唯一的以高山草甸為主體的具有歐式風(fēng)情的省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)內(nèi)有天然林104萬畝，草地35萬畝，海拔2200米，年平均氣溫5.4℃。

三、本次活動(dòng)安排:

(一)、活動(dòng)時(shí)間:2014年月日----2014年月日

(二)、游玩人員:本公司全體員工

(三)、活動(dòng)內(nèi)容:

08:00準(zhǔn)時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù)及所帶物品。

09:30出發(fā)，中午到達(dá)目的地后先支帳篷，然后進(jìn)行午餐，一起燒烤、合影 15:00--17:00自由活動(dòng)，可以選擇騎馬、草原射箭、山地滑草、高空滑索等活動(dòng)項(xiàng)目(自費(fèi))

17:00(集合)--19:00公司員工集體做游戲。

19:00以后一起組織烤全羊、篝火晚會(huì)(后邊的具體活動(dòng)可根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景在進(jìn)行安排)

本次安排的活動(dòng)屬于休閑度假游，希望讓員工在一個(gè)浪漫舒適的環(huán)境中盡情地放松，享受生活，體現(xiàn)了釋放工作壓力和日常疲勞的目的。

四、溫馨提示

(一)關(guān)山牧場(chǎng)景色秀美，適宜拍照，請(qǐng)大家?guī)Ш孟鄼C(jī)和美麗的衣服。

(二)關(guān)山牧場(chǎng)面積較大，請(qǐng)大家在帳篷范圍內(nèi)游玩，切忌盲目探險(xiǎn)，以免發(fā)生迷路等事故。

(三)關(guān)山牧場(chǎng)日夜溫差較大，請(qǐng)大家去的時(shí)候帶上長(zhǎng)衣服、長(zhǎng)褲子注意保暖。

以上是今年郊游活動(dòng)的內(nèi)容安排，請(qǐng)大家提前安排好時(shí)間，踴躍參與活動(dòng)。關(guān)于關(guān)山牧場(chǎng)的設(shè)施及景點(diǎn)詳情可查閱網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我們也期待大家積極為本次活動(dòng)出謀劃策，讓我們共享一個(gè)愉快的周末!

戶外郊游活動(dòng)策劃方案二

一、目的

1、讓員工過上一個(gè)愉快的中秋，提高員工士氣;

2、加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽。

二、時(shí)間:

定在中秋節(jié)前一天，即(星期一下午16:00在公司集中)

三、地點(diǎn):

xx鎮(zhèn)xx山脈

四、參加的人:

公司全體員工(值班人員除外，值班人員:公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班)。

五、相關(guān)準(zhǔn)備:

1、 請(qǐng)各位帶好自己應(yīng)該帶的物品;

2、 行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄;

3、 大巴車二輛;

4、 相機(jī)、cd機(jī)、小音箱、筆記本電腦、麥克風(fēng);

5、 帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;

6、 寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定，內(nèi)容為每人自己在公司預(yù)先寫好的送給同事的話);

7、 燒烤所用的食物、用具及飲用水;

8、 糧食，具體包括

9、 一份好心情，并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;

10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢(shì)，聯(lián)系好場(chǎng)地，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)安排;

11、月餅xxx個(gè)。

六、行程/活動(dòng)流程:

一)當(dāng)天:

1、當(dāng)天于下午16:00準(zhǔn)時(shí)在公司大門口報(bào)到、集中;請(qǐng)各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時(shí)聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。

2、然后乘車前往xx盤山營(yíng)地(乘車時(shí)間約一個(gè)半小時(shí))抵達(dá)后到a區(qū)扎營(yíng);

3、夜晚烤大餐，點(diǎn)燃簧火歡樂派對(duì)、卡拉ok，大家圍成一團(tuán)，談?wù)勑氖拢牧奶欤瑪?shù)數(shù)星星，晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。

4、晚上住在帳篷里。

二)第二天

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;

2、約10點(diǎn)后徒步到b區(qū)活動(dòng);

3、飽餐午飯后，可以參加二軍對(duì)壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。

4、約14:30集中下山，乘車返回東莞原集中地點(diǎn)，結(jié)束活動(dòng)。

七、費(fèi)用約:80-100元/人(含乘車費(fèi)用)左右，基本的活動(dòng)費(fèi)用由公司出，私人的購(gòu)物行為則由員工自己出。

八、策劃與執(zhí)行

第2篇

【關(guān)鍵詞】戶外活動(dòng)安全教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作的首位”。這充分說明了幼兒生存、安全、健康在幼兒教育中的重要性。孩子們特別喜歡玩，尤其是戶外活動(dòng)。幼兒對(duì)一切新鮮的事物都感興趣，都想試探一下，由于他們動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，造成不可挽回的傷害，因此，在幼兒園的戶外活動(dòng)中幼兒的安全教育非常重要。那么，怎樣才能保證幼兒安全地進(jìn)行戶外活動(dòng)呢？

一、戶外活動(dòng)前的安全教育必不可少

1、戶外活動(dòng)前教師要有周密的組織計(jì)劃。

幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，因此，每次戶外活動(dòng)前都要給幼兒進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒“安全第一”的觀念。戶外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒。因此，在活動(dòng)前要盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)環(huán)境排查。

在每次玩之前，教師要先檢查器械和設(shè)施是否安全，以免傷害孩子。活動(dòng)區(qū)有無尖銳物，有什么危險(xiǎn)因素，及時(shí)消除可能的安全隱患。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，消除隱患。比如，在組織幼兒玩滑梯前，要檢查滑梯是否穩(wěn)固，螺絲釘有無松動(dòng)，扶手處有無油漆脫落，是否會(huì)劃傷幼兒的小手等。若有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)處理，每天定時(shí)檢查安全隱患

3.讓幼兒了解安全的重要性，讓孩子了解一些基本的安全常識(shí)、懂得基本的自我保護(hù)措施，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

在活動(dòng)時(shí)先進(jìn)行必要的安全教育，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)意識(shí)，并告訴他們一些自我保護(hù)方法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；在使用活動(dòng)器械前，教會(huì)幼兒正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法，遵守活動(dòng)規(guī)則，不得做任何危險(xiǎn)動(dòng)作。如，爬攀登架時(shí)要抓緊護(hù)欄、不相互推拉。幼兒玩大型玩具時(shí)，往往非常興奮，特別是那些平時(shí)調(diào)皮膽大的幼兒更是如此，跑上跑下，鉆來鉆去，老師的話早就成了耳邊風(fēng)，從而造成玩玩具時(shí)的秩序混亂。因此，對(duì)于這些孩子，活動(dòng)前老師要重點(diǎn)提醒他們注意安全。

二、戶外活動(dòng)中的安全教育至關(guān)重要

1.幼兒體質(zhì)的提高必須通過體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。

教師要根據(jù)季節(jié)、天氣的變化及時(shí)靈活機(jī)動(dòng)地調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。如在冬季，我們從幼兒的臉紅、出汗、手心發(fā)熱、呼吸狀況等外在指標(biāo)發(fā)現(xiàn)有一些器械活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量在這個(gè)較為寒冷的季節(jié)里是不夠或是所需達(dá)到時(shí)間太長(zhǎng)，可以在活動(dòng)前進(jìn)行跑步、熱身運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)過程中用健美舞來調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)量的不足。在孩子玩時(shí)，老師多用眼看，多用嘴說，多跑點(diǎn)腿，多給孩子一點(diǎn)自持和幫助，放手讓孩子玩，而不是放任讓孩子玩。同時(shí)還要時(shí)刻注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，四處巡回走動(dòng)，及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，聆聽幼兒交談、評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。對(duì)于活動(dòng)中一些運(yùn)動(dòng)量較大、易出汗的幼兒，教師要及時(shí)做出調(diào)整，如：到較安靜的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、改變器械的玩法減少活動(dòng)量等。

2.提示幼兒正確、安全的使用器械。

戶外活動(dòng)的內(nèi)容很廣泛，主要以體育活動(dòng)、體育游戲?yàn)橹鳌Ｍㄟ^采取以游戲?yàn)橹鹘逃緩剑艹浞终{(diào)動(dòng)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣。在幼兒園的體育活動(dòng)中，一般都是通過采取以體育游戲?yàn)橹鞯慕逃緩剑浞终{(diào)動(dòng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在體育游戲中快樂地運(yùn)動(dòng)。

3.注重幼兒的自我保護(hù)能力，教會(huì)幼兒掌握一定的自我保護(hù)技能。

自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本的能力，是孩子獨(dú)立生活的可靠保障。幼兒由于年齡特點(diǎn)決定了其自理能力、自我保護(hù)能力是較薄弱的，在教學(xué)過程中，教師除了要做好準(zhǔn)確的示范外，還要提出動(dòng)作的要點(diǎn)、難點(diǎn)，引起幼兒的注意，在練習(xí)中，老師站的位置要很清晰，要站到“危險(xiǎn)點(diǎn)”處，做好保護(hù)動(dòng)作。并向幼兒交待清楚活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)需要教師長(zhǎng)期的教育和熏陶幼兒。

三、活動(dòng)后的總結(jié)評(píng)價(jià)起“畫龍點(diǎn)睛”的作用

1.總結(jié)評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確。

對(duì)于戶外區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，教師要建立恰當(dāng)?shù)某晒?biāo)準(zhǔn)，及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。教師在組織幼兒開展戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該在語言和行動(dòng)上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與他們交流，尤其是心理素質(zhì)、活動(dòng)能力差的幼兒應(yīng)更多給予鼓勵(lì)和支持，不應(yīng)輕易否定或批評(píng)。

2.幼兒互評(píng)和自評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的提高。

活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒說一說今天你看到有那些幼兒進(jìn)步了，表現(xiàn)在哪些方面？有哪些做得不好，為什么？你在這次活動(dòng)中表現(xiàn)怎樣？怎樣才能做得更好？你發(fā)現(xiàn)有哪些不安全的地方？以后應(yīng)該怎樣做才更好？通過幼兒討論、講述、回顧，不僅鍛煉了幼兒的膽量，增強(qiáng)了自信心，還在一定程度上提高了幼兒的安全防范意識(shí)。

四、充分利用家長(zhǎng)資源，達(dá)到家園合作的目的。

第3篇

關(guān)鍵詞： 低年級(jí) 體育活動(dòng) 訓(xùn)練跳躍 激發(fā)興趣 促進(jìn)發(fā)展

我校非常重視學(xué)生戶外體育活動(dòng)的開展，在學(xué)校資金緊張的情況下加大場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施建設(shè)；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，因地制宜，建設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，裝備戶外活動(dòng)設(shè)備、器械；結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，利用廢舊物品自制不同功能的活動(dòng)器械豐富活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)中角色扮演，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣；注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給足學(xué)生自由活動(dòng)的空間，調(diào)動(dòng)孩子探索的欲望，讓孩子在戶外體育活動(dòng)中得到了全面發(fā)展。下面僅以《小青蛙跳跳跳》體育活動(dòng)為例加以說明。

一、創(chuàng)編意圖

低年級(jí)是發(fā)展學(xué)生跳躍能力的最佳時(shí)期，此時(shí)期多以訓(xùn)練學(xué)生雙腳跳的動(dòng)作為主。怎樣讓低年級(jí)學(xué)生有興趣地練習(xí)跳，并使其在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前低年級(jí)跳躍類體育教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。對(duì)于學(xué)生來說，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們理解和喜歡的，賦予學(xué)生“小青蛙”角色練習(xí)跳的動(dòng)作，不僅有利于訓(xùn)練其跳躍動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生以體能為主的身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)名稱及適合范圍

針對(duì)學(xué)生喜歡模仿小動(dòng)物的特點(diǎn)和學(xué)生熟知并喜歡青蛙的實(shí)際，我們創(chuàng)編了《小青蛙跳跳跳》這個(gè)學(xué)生戶外體育活動(dòng)方案。本活動(dòng)方案適用對(duì)象為低年級(jí)（5―7歲）學(xué)生，每次活動(dòng)控制在10分鐘～15分鐘；參加本次活動(dòng)的人數(shù)控制在25人之內(nèi)；春夏秋冬一年四季都可以組織該項(xiàng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

（一）練習(xí)雙腳并攏向指定位置跳躍，嘗試學(xué)習(xí)單腳跳和單雙替跳，發(fā)展學(xué)生雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，鍛煉腿部肌肉力量，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的跳躍能力。

（二）能遵守游戲規(guī)則，能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

（三）體驗(yàn)同伴間一起游戲的快樂，提高參與體育活動(dòng)的興趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）知識(shí)：課前了解青蛙的基本外形特征和生活習(xí)慣。

（二）場(chǎng)地：廢舊紙箱、藍(lán)色綠色編織袋或廢舊輪胎若干，圍成池塘；或用跳繩、皮筋等裝飾成小河溝。（在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈也可。）

（三）物品：青蛙媽媽胸飾一個(gè)，小青蛙頭飾每人一個(gè)；小蟲子（圖片或模型）、小蝌蚪（圖片或模型）、呼啦圈（綠色）若干；錄音機(jī)、磁帶。

五、活動(dòng)步驟

（一）激趣、導(dǎo)入、熱身。

情境導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧！游呀游，游呀游，長(zhǎng)出了兩條后腿（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）；游呀游，兩條前腿出來了（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）；游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉(zhuǎn)個(gè)圈，摸摸你的尾巴還有嗎？小蝌蚪變成什么了？――青蛙！”

（在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，通過小蝌蚪變青蛙的過程，不僅使學(xué)生的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來，而且激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，也為以下的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。）

（二）練習(xí)雙腳并攏跳。

（情境創(chuàng)設(shè)：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲。你們看，河面上有一些荷葉，我們要跳到荷葉上，踩著荷葉過河。）

1.教師示范跳（兩腿并在一起，準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，手向后擺，落地時(shí)，手向前擺。）。

眼睛看著前面的荷葉，兩腳并攏站好，屈膝、向前輕輕跳過去，輕輕落地、微蹲，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對(duì)岸。

2.學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

請(qǐng)能力強(qiáng)的學(xué)生示范，其他學(xué)生仔細(xì)觀察。

3.嘗試從不同高度的岸邊往下跳。

在學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，鼓勵(lì)學(xué)生自由嘗試從不同高度的岸邊往下跳。教師提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，在練習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)起跳和落地的動(dòng)作方法，注意保持身體的協(xié)調(diào)性，使每次練習(xí)各有側(cè)重。

4.嘗試學(xué)習(xí)單腳跳和單雙替跳。

在學(xué)生掌握雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)后，鼓勵(lì)學(xué)生自由嘗試單腳跳和單雙替跳的練習(xí)。

（1）單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊。

（2）單雙替跳：跳法同上，只是在交替的時(shí)候要注意保持身體平衡。學(xué)生由雙腳的自由跳躍到單雙替跳，難度增加，注意跳的時(shí)候保持身體的平衡。

（學(xué)生初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度保持他們的興趣，從而鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)）

（三）開展《小青蛙跳跳跳》的游戲，鞏固跳的技能。

1.分組游戲。

情境創(chuàng)設(shè)：把學(xué)生分成若干組。“今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸”。學(xué)生從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說兒歌：“小青蛙，呱呱呱，見害蟲，抓一抓；小青蛙，跳跳跳，害蟲見我跑不掉。”

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，注意雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。看看哪只小青蛙跳得遠(yuǎn)，他是怎樣跳的？請(qǐng)學(xué)生說說并個(gè)別示范，注意體會(huì)手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

2.在進(jìn)行《小青蛙跳跳跳》的體育活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，改變?nèi)Φ臄[放路線（直線型、環(huán)形、蛇形）、圈和圈之間的距離；指導(dǎo)學(xué)生鞏固雙腳跳的動(dòng)作，嘗試練習(xí)單腳跳和單雙替跳。

（四）放松整理動(dòng)作――放音樂。

1.師：今天你們這些勇敢的小青蛙，捉了那么多害蟲，高興不高興？下面讓我們一起來慶祝一下吧！（跟著音樂做放松動(dòng)作）

2.現(xiàn)在，讓我們和朋友去分享美食吧！（學(xué)生自由結(jié)合小組交流活動(dòng)體會(huì)）

六、活動(dòng)建議

1.學(xué)生“從高處往下跳”時(shí)有一個(gè)向前的沖力，因此，“跳臺(tái)”不宜過輕，要注重穩(wěn)定性、安全性、多用性。低年級(jí)“從高處往下跳”的高度基本定為20厘米～30厘米。

2.各個(gè)圈之間的距離約30厘米左右，圈的直徑約為30厘米左右，并要根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮。淖內(nèi)Φ臄[放路線（直線型、環(huán)形、蛇形），改變?nèi)腿χg的距離。

七、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)遵循動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)、活動(dòng)適量、面向全體、關(guān)注個(gè)體的原則。本活動(dòng)的開展立足于發(fā)展學(xué)生的基本動(dòng)作，把基本動(dòng)作技能的鍛煉寓于趣味性極強(qiáng)的游戲活動(dòng)中。教師賦予學(xué)生“小青蛙”的角色，依據(jù)大自然中青蛙的成長(zhǎng)和習(xí)性，自然生成本活動(dòng)中“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”、“捉害蟲”、“跳荷葉”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)和鞏固跳的動(dòng)作，充分滿足低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿、好表現(xiàn)等心理需要，讓學(xué)生在樂中學(xué)，趣中練，大大激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣，也從不同層面使學(xué)生動(dòng)作技能得到發(fā)展，取得良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉婷.如何激發(fā)學(xué)生參與小學(xué)體育活動(dòng)[J].小學(xué)教育，2012（06）.