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中學數學月刊雜志

主辦單位:蘇州大學
主管單位:江蘇省教育廳

美章網 月刊 雜志介紹(非官網)

中學數學月刊雜志基本信息 省級期刊

《中學數學月刊》由徐稼紅擔任主編,由蘇州大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1978年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥300.00元。郵發代號:28-75,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-1176
CN:32-1444/O1
期刊類別:教育
郵發代號:28-75
全年訂價:¥ 300.00
出版信息:
創刊時間:1978
出版地區:江蘇
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:徐稼紅
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中學數學月刊雜志介紹

《中學數學月刊》是一本由江蘇省教育廳主管,蘇州大學主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.2。《中學數學月刊》主要內容欄目有特約專稿、名師教壇、數學教育、教材教法、教學設計、新教材研究、實錄與反思、信息技術、數學文化、解題方法。

《中學數學月刊》主要發文機構有:蘇州大學(發文量281篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;教育;課程;高考”;華東師范大學(發文量179篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;教育;數學教育;課程”;江蘇省蘇州中學(發文量153篇),該機構主要研究主題為“數學;教學;試題;高考;數學教學”。

《中學數學月刊》主要發文主題有數學、教學、解題、函數、等式、不等式、高考、試題、思維、數學教學。其中又以”數學(5477篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(2848篇),發文量第三的是“解題”(1070篇),發文主題最少的是“數學教學”,僅發文780篇。

中學數學月刊影響力及榮譽

中學數學月刊投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

中學數學月刊數據統計

  • 總發文量:3336
  • 總被引量:2543
  • 平均引文率:-
  • H指數:16
  • 期刊他引率:0.9474
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
蘇州大學 281 數學;教學;教育;課程;高考
華東師范大學 179 數學;教學;教育;數學教育;課程
江蘇省蘇州中學 153 數學;教學;試題;高考;數學教學
江蘇省錫山高級中學 94 數學;教學;課堂;課程;數學課
浙江師范大學 82 數學;文化;教學;數學文化;高中數學
江蘇省南京市金陵中學 63 數學;教學;高考;解題;課程
江蘇省蘇州實驗中學 61 數學;教學;課程;教師;思維
無錫市第一中學 58 數學;教學;思維;數學教學;課堂
江蘇省蘇州第十中學 57 數學;教學;高三;數學教學;函數
南京師范大學附屬中學 56 數學;教學;高中數學;數學課;思維
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 32
國家社會科學基金 23
江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 15
教育部人文社會科學研究基金 10
廣州市教育科學“十二五”規劃課題 9
浙江省教育科學規劃課題 8
江蘇省現代教育技術研究規劃課題 5
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 5
上海市教育科學研究規劃項目 5
新世紀高等教育教學改革工程 5
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

中學數學月刊文章摘錄

  • 遵循認識規律提升數學素養——“從問題到方程”教學實錄與反思 作者:劉洪超
  • 基于問題提出的數學逆向思維能力培養及教學思考 作者:黃菊; 劉詠梅
  • 非智力品質在高中數學教學中的探究與培養 作者:朱華峰
  • 從一道試題看學生的“潛意識”認知 作者:儲志飛
  • 談談概念教學中存在的幾個問題 作者:曹軍
  • 例談高中數學學習學法指導 作者:蔡真逸
  • 數學糾錯教學的內涵與實施原則 作者:鄭鵬宇
  • 基于“三個理解”下等差等比數列的延與伸 作者:余建明; 劉紅英
  • 深度學習三部曲:發現欣賞創造——以高三復習課“隱性圓問題解題策略”的微設計為例 作者:吳曉鵬
  • 例談高三數學復習教材例習題整合變式的途徑 作者:謝維勇
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